一旦生态文明的建设深入发展，垃圾分类已成为与实现可持续资源使用的主要联系。杭州市西哈区的江坎街深刻意识到幼儿教育在减少垃圾分类资源中的主要作用。通过建立培训系统，再加上“理论解释 +实用操作 +交互式巩固”的三位一体，将fuyuan幼儿园作为飞行员，将废物分类的知识纳入了日常教育和儿童的生活中，以及儿童的力量为绿色开发发展稳定的基础。 步行到富尤幼儿园的教室，鲜艳的分类指南特别明显。海报使用卡通般的Disenyo来拟人化四色垃圾桶“蓝色，绿色，红色和灰色”。它与生动且易于理解的图形描述相结合，以改变分类的标准n可回收，浪费，危险废物和其他视觉语言中的其他废物的n中。在培训期间，街头工作人员和Fuyuan儿童友好观察小组的年轻志愿者改为“医生分类”，并采用了“点对点问题”的互动形式，以激发儿童通过有趣的问题和答案参与的热情。 “一盒牛奶属于什么样的垃圾？”面对这个问题，中产阶级的孩子们急忙举起手，“我知道！洗净的牛奶盒需要放在蓝色的垃圾桶里！” Ang Nathis是一种舒适的方式，可以简单易懂分类的知识。 在理论解释之后，与班级相关的物理操作成为测试研究结果的重要类别。午餐一天之后，孩子们将主动从事技能。你Fuyuan儿童友谊观察团队的NG志愿者帮助老师向儿童分发了醉酒的牛奶瓶。每个人都小心地倒剩余的液体，用干净的水将其洗净，然后站在tip脚上，然后将清洁的牛奶瓶轻轻地放在教室拐角处的蓝色回收盒中。 “老师说，肮脏的牛奶盒将被其他可回收物感染，应清洁干净！”在小班上的Duoduo仔细地展示了自己的成果，以清洁同伴。这种透明的技能不仅加深了孩子们对分类标准的理解，而且还养成了他们对卫生和资源保护的良好习惯。 为了确保维持培训的影响，幼儿园将废物倾倒到一天 - 至日的教学活动中。在艺术课上，老师会指导儿童使用再生牛奶盒和饮料瓶来生产创意手工艺品；在科学课，通过观察破坏废物的过程，儿童可以直观地感受到减少废物和资源变化的良好变化。同时，幼儿园还建立了一种“环境模型”选择机制，以良好的性能授予标签奖励奖励，以进一步刺激参与的热情。 从海报的启蒙运动到清理，江坎街允许垃圾分类的概念，通过精致友好的友好培训设计将扎根于孩子们的心中。将来，这条街将继续加深“儿童教学，开车，影响整个社区”的工作模型，并与儿童观察团队合作，以继续改变垃圾分类教育的形式，以便在更多的年轻人中发展绿色种子，并为儿童家庭的实力和建立家庭资源的实力做出贡献。 （允许的图片由Chen Yuqi）WS6824523EA3102053770331AF https://cn.chinadaily.com.cn/a/a/202505/14/ws6824523EA310202053770331AF.HTML 版权保护：该网站上发布的内容版权（包括文本，照片，多媒体信息等）仅由中国每日网络（中国国际文化媒体（Beijing）Co，Ltd。）专门使用。未经中国日至日期的同意，禁止繁殖和使用。每天都在中国发表意见：[email protected]